Linux Mint 8 "Helena"

Divendres passat va sortir la darrera versió estable de Mint, una distribució GNU/Linux pensada per a satisfer a aquelles persones a les quals els agrada la simplicitat i la facilitat d'ús per damunt de tot.

Hi ha moltes distribucions i cadascuna té qualque cosa particular que la caracteritza i la diferencia de les altres; en el cas de Mint, cal dir que ja incorpora tots els còdecs multimèdia que es puguin necessitar i ens proporciona un bon suport de maquinari, encara que per tot això ha de renunciar a incorporar programari 100% lliure. Té una opció molt interessant al menú emergent (aquell que apareix quan pitjam el botó dret del ratolí) per obrir com a root, la qual ens dóna accés immediat a diferents ubicacions com a administrador/a.

Inclou suport per a instal·lacions OEM, diverses millores visuals i noves possibilitats de configuració. Disposa del Kernel 2.6.31, Gnome 2.28 i és totalment compatible amb els repositoris d'Ubuntu 9.10 "Karmic Koala". He de dir que, en aquesta ocasió, he participat a la seva traducció al català. Una de les característiques més importants del programari lliure és que, a diferència del privatiu, qualsevol persona hi pot participar d'una manera o d'una altra, ja que tenim accés al codi font i el podem modificar i redistribuir.

Pàgines d'Inici al Nigul

Feia temps que volia escriure qualque cosa relacionada amb la computació en nigul (cloud computing), una altra forma d'entendre l'ús de les tecnologies de la informació i de la comunicació, un nou concepte de realització de les nostres tasques quotidianes al voltant de Internet.

Segons un estudi recent de la multinacional Google, el 90% del temps que passam al davant la pantalla de l'0rdinador ho fem emprant un navegador. Aquest ús és significativament diferent del que es feia, diguem-ne, cinc anys enrera. L'aparició i popularització del web 2.0 ha canviat significativament l'ús que fem d'aquestes tecnologies, així com les expectatives de negoci de moltes grans companyies.

No parlaré aquí del Chrome OS, sistema operatiu basat en GNU/Linux i centrat en la computació en nigul, però sí parlaré d'un altre dels productes de Google que em semblen interessants: iGoogle.
Es tracta del disseny personalitzat d'una pàgina d'inici, programat amb AJAX i semblant a altres propostes existents com ara Pageflakes, Netvives, Mi Yahoo!, etc. Aquest servei està disponible en molts d'idiomes, entre ells el català. Permet estructurar la pàgina a les nostres preferències i afegir un bon grapat de widgets o elements interactius, petits programes molt especialitzats que afegeixen capacitats com la lectura de fonts RSS, del correu, dels nostres vídeos predilectes, ofereixen servei de xat, mostren titulars de pàgines de notícies d'actualitat, ofereixen jocs i un llarg etcètera.

A dalt he penjat una captura del meu escriptori amb la meva pàgina de iGoogle personalitzada. Així tinc accés immediat al correu de Gmail i a les fonts RSS que m'agrada consultar.

Com podeu veure, una altra (i interessant) manera de començar la navegació és a partir d'una pàgina d'inici personalitzada, sobretot si podem centralitzar totes les fonts que ens agrada consultar i, naturalment, si ja som clients del servei.

Llibertat Vigilada

Ahir vaig llegir a un diari local un petit article sobre l'aprovació al Parlament Europeu del nou marc legislatiu comunitari del mercat de les telecomunicacions. La protecció del dret d'accés a Internet queda reconegut, però hi ha també altres vessants a aquesta normativa menys bondadoses.

A l'article en sí no es deia res de d'aquestes altres vessants obscures, romania amagat a un racó del diari, a prop dels anuncis classificats, entre els "Legionarios de Cristo" i l'ejaculació precoç.

Ja sabeu que les llibertats bàsiques, els drets humans i les garanties legals NO estan de moda, no són objecte de tractament intens als diaris, ni a la televisió ni a la ràdio hertzianes ni a altres mitjans tradicionals. De manera que quan es rescindeixen no ens n'assabentam.

El text aprovat no garanteix la neutralitat de la xarxa (la limitació dels serveis en funció d'aspectes com l'IP d'origen de les persones usuàries), permetent explícitament "la gestió del trànsit" amb l'utilització de filtres i altres mesures. Les ambiguïtats i les imprecissions del text permeten als governs, ISP i corporacions restringir i controlar la nostra informació i, en un excés de bondat fa constar el "el dret a ser escoltat (...) i el dret a una revisió judicial efectiva i oportuna", per a la ciutadania en el cas de conflictes, és a dir, menys d'allò que teníem, puix que fins ara per a tenir dret a espiar la nostra informació era necessària una ordre judicial.

SITEL, la UE, el programari espia i l'spam. Estem fotuts.

Els Podcasts i l'Educació

Els podcasts són arxius d'àudio que es troben a Internet, elaborats per persones que volen compartir la seva opinió o els seus coneixements. També poden tenir utilitats formatives, d'oci o de difusió de continguts, fins i tot publicitaris.

Naturalment allò que ens interessa més són, precisament, les possibilitats educatives del podcasting. Aquí en podem trobar alguns exemples.

Us deixoaquest petit taller sobre com elaborar podcasts:

Taller de Podcasting

View more documents from jordiabad82.

I per acabar, aquí un interessant podcast de RNE, on en Toni Garrido, en Juan Carlos Rodríguez Ibarra i en Juan Costa parlen sobre educació i, estiguem d'acord o no, aporten algunes idees interessants.

Internet també als exàmens

Dinamarca ha estat tradicionalment un país capdavanter en les seves polítiques educatives. Ja fa anys que l'alumnat danès ha de respondre les preguntes dels exàmens a davant la pantalla de l'ordinador. Però ara han posat en marxa una experiència pilot amb la qual l'alumnat de catorze escoles tindran accés a Internet durant els exàmens i esperen estrendre la mesura a tot el sistema escolar del país cap al 2011.

No es tracta del fet que l'alumnat tingui accés a Internet sigui cap novetat: allò que veritablement implica la mesura és una forta vinculació al medi (on s'educa i viu l'alumnat), i que, més enllà de l'ús esporàdic a l'aula de la tecnologia, s'integra fins i tot en el moment dels exàmens, amb només unes poques limitacions.

No hi ha dubte que a Dinamarca van molt més enllà dels plantejaments de l'Informe Pisa.

Les patents tornen a l'atac

Microsoft ha obtingut la patent del comandament "sudo", el qual permet elevar els privilegis de seguretat als sistemes basats en Unix, com ara Linux, BSD o Mac OS X.

La existència d'aquest comandament del sistema -un dels més veterans- data de 1980, una prova més de com de perjudicials poden ser les patents aplicades al programari.

Noves Distros a la vista

Per si no tinguéssim prou amb la sortida de Trisquel 3.0 Dwyn, gNewSense 2.3 Deltah i Lliurex 9.09 el setembre, d'Ubuntu Karmic Koala i Sabayon 5.0 el passat mes d'octubre, fa uns pocs dies que s'han alliberat Mandriva 2010 i OpenSuse 11.2. I no oblidem que Mint Helena 8 i Fedora 12 estan gairebé a punt.

Quina allau!

RSS

Els enllaços RSS ("Really Simple Syndication" o "Sindicació Veritablement Fàcil") suposen un important estalvi de temps a l'hora de consultar les nostres fonts de notícies o entrades de blocs preferides.

Aquest mateix bloc accepta sindicació,

Altres fonts de sindicació que us poden interessar:

- El web de notícies Menéame.com. Un lloc realment interessant per estar-se al dia. En espanyol
- SoftwareLibre.net. Un altre lloc on assabentar-se d'alguns temes candents al món del programari lliure. També en espanyol.
- El Web Educatiu de les Illes Balears. On podem trobar informació de primera mà sobre educació a les Illes. En català.

Naturalment hi ha molts d'altres llocs interessants amb possibilitats de sindicació. De fet la llista podria ser interminable. Per això, probablement els lectors de feeds (entrades procedents dels canals de subscripció) tindran moltes més possibilitats de configuració i adaptació als nostres interessos personals.

Educació 3.0

Fa un parell de dies vaig visitar el bloc "Education Futures"de'n John Moravec, el qual, allà pel 2008 publicà un missatge molt interessant titulat "Moving beyond Education 2.0" (Anant més enllà de l'Educació 2.0) on exposava algunes idees sobre quina evolució, en el seu parer, havia d'experimentar el concepte d'Educació 2.0 (derivat de les eines que el Web 2.0 posa a l'abast del món de l'educació) i partia d'allò que ell anomena "Educació 1.0", tancada a l'aula i de tall tradicional. Podeu veure el post original en anglès aquí. A dalt us he penjat una traducció de na Concepción Abraira a l'espanyol de la taula original de'n Moravec.

En la seva opinió, a l'Educació 3.0, la implicació social en l'educació haurà de ser total i les famílies veuran les escoles com un lloc on també poden aprendre coses útils. Una visió interessant i una passa més enllà d'allò que entenem per Educació 2.0, una petita revolució en relació a les tendències, però no una gran passa endavant respecte al model actual, almenys no tan important com la passa de l'Educació 1.0 a la 2.0

Mirant, mirant, no vaig veure res de tractament de les matèries (o assignatures com encara molta de gent diu), ni de producció de continguts, ni de llicències. No em vaig poder resistir i li vaig contestar dient que trobava a faltar algunes coses.

A l'escola sovint parlam de metodologia, d'aprenentatge, de bases psicopedagògiques a l'hora de programar, dels interessos dels infants, de les famílies, de treballar amb el Medi, d'aprenentatge significatiu i de tantes i tantes coses. Però el món canvia mentre que parlam i de cada vegada hi ha més coses que ens escapen i que condicionen la nostra feina.

PASSEU I VEIEU

He vist fa una estoneta aquest interessant vídeo i he pensat que ens podria servir per reflexionar sobre allò que entenem per educació i allò que entenem per creativitat. I plegat tot en clau d'humor.

Al vídeo es tracten alguns temes candents i de màxima actualitat, alguns d'ells tenen a veure amb dogmes educatius, com, per exemple, que ensenyar és preparar per al mercat laboral del futur. L'educació era entesa així i nosaltres transmetem aquesta idea tot i quan és pal·lès que no podem predir -i, probablement, ni tan sols ens ho podem imaginar- com serà el món d'aquí a cinc anys.

AIXÒ ERA I NO ERA...

Hola a tothom.
Vet aquí que comença una nova aventura: el meu bloc personal. Aquesta petita bitàcora, humil i sense gaire pretensions vol ser un espai de reflexió personal i d'aprenentatge. Fa estona que em plantejava la possibilitat d'encetar un bloc on podria parlar de petites coses que m'interessen i compartir-les amb tothom que s'hi deixés caure per aquí.

Benvingudes i benvinguts.